Archiv für den Monat: Februar 2017

Neuerscheinung: Kippbilder der Familie

Moderne Adoption ist Gegenstand liberaler und ›multikultureller‹, biopolitischer und nationaler Imaginationen und Politiken. Die dabei entstehenden Ambivalenzen manifestieren sich in Spiel- und Dokumentarfilmen in einem sentimentalen Darstellungsmodus. Von »Stella Dallas« (1937) bis »First Person Plural« (2000) erzeugt Adoption affirmative, zugleich in Bezug auf Geschlecht, Klasse und ›Rasse‹ machtkritische Kippbilder.
Ausgehend von diesem ambivalenten kritischen Potenzial des Sentimentalen führt Anja Michaelsen in ihrer Analyse der medialen Gefühlsdisposition gegenwärtiger Familien Kultur- und Filmwissenschaft mit internationaler kritischer Adoptionsforschung zusammen.

http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-3663-5/kippbilder-der-familie

Folgendes Seminar wird im Sommersemester 2017 zusätzlich von Herrn Serwornoo angeboten

051 723      International News Flow to Africa: Globalisation versus Neo-imperalism
2st.,  Di 14-16, GABF 04/611
Gegenstandsmodul: Print
Systematisches Modul: Mediensysteme

Kommentar

It is my aim in this course to provide students with an understanding of the evolving nature of international news flows and how this has contributed to the unending global debate of news production and dissemination around the world. The analyses shall cover the UNESCO’s contributions in the form of McBride and Sreberny reports. The contemporary debate that news flow across the world, through modern technologies, is an evidence of globalisation will be interrogated with an interventionist perspective.

These questions are fundamental to the seminar: What is the relevance of the New World Information Order debate today? How do we define contemporary international news flow in a world of unequal encounters? Is the international news flow field an open or closed place for key players and why? What has happened to Afro-pessimism under hegemonic conditions? How has Western dominance of International news flow evolved on to the African continent?

Course Goals/ Learning Outcomes
By participating in this course, students will:

  • Describe the activities of international news dissemination.
  • Evaluate Afro-pessimism in media content.
  • Investigate why South- South co-operations have failed.
  • Explain the nature of foreign newsgathering hegemony

 Student Responsibilities

  • Be prepared for seminars; have readings and assignments done on time
  • Spend time outside of seminar working on readings, projects, and correspondence
  • Participate in active learning inside and outside of seminar (in other words, both on-line and face-to-face). That means asking questions, helping classmates answer questions, and working with one another to solve problems.
  • Be at the seminar. It is the time we mostly will have to work face-to-face.

 Course Requirements

We will read articles from scholarly journals, and popular publications. Assigned readings may be found through the RUB library’s e-Journal resources and on the Blackboard system. Internet access and basic computer literacy are required.

 Course Structure and Teaching Strategies

Teaching methods for this course will include seminars discussions and individual group discussions. The class functions more like a workshop than a traditional lecture-driven course. Class discussions are a key element of the course, and students are encouraged to ask questions, offer their own observations, and share their own experiences either as media personnel or how they perceive media personnel. Communication outside of class will be via email and other social media platforms to be agreed upon later on.

 References:

Bunce, M.; Franks, S.; Paterson, C. (2017). Africa’s media image oin the 21st Century. Routledge , Taylor and Francis.

Obijiofor, L.; and Hanusch, F. (2003) Foreign news coverage in five African newspapers

 

Anmeldung zu Praxisveranstaltungen ist ab sofort im Geschäftszimmer möglich

Zu den folgenden Praxisveranstaltungen ist ab sofort die Anmeldung über Listen im Geschäftszimmer (GB 5/145) möglich:

051 730         ,von hier aus’ III, BIGGER THAN LIFE Programmieren und Realisieren einer Filmreihe (Hoffmann)

051 740         ANIMATION WRITING: »You’re in Charge« (Magon)

051 742         Einführung in die Praxis des TV-Journalismus (Dörrder/ Böcking / Stolpe-Krüger)

051 743         Redaktionsmanagement tv.rub (Thönnißen)

051 744         Filmfestivals als Kino nach dem Kino: Praxis, Strategie und Perspektiven (Gass)

051 745         Radio CT: Sprechtraining (Dinsing)

051 746         Radio CT: Interviewtraining (Dinsing)

051 747         Einführung: Von der Idee zum fertigen Video (Köster)

Bitte beachten Sie:
1. Sie können sich zu maximal 2 Praxisveranstaltungen anmelden.
2. Aufgrund der Platzbeschränkungen ist die Anmeldung zu einer Praxisveranstaltung verbindlich!

Öffnungszeiten des Geschäftszimmers in der vorlesungsfreien Zeit:
Dienstag, 13  – 15 Uhr
Mittwoch, 13 – 15 Uhr

Das kommentierte Vorlesungsverzeichnis für das Sommersemester 2017 ist ab sofort im Copycenter im SSC (01/219) erhältlich.

Das kommentierte Vorlesungsverzeichnis für das Sommersemester 2017 ist ab sofort im Copycenter im SSC (01/219) erhältlich.

Vorlesungsverzeichnis               S517          2,20€

Öffnungszeiten des Copycenter im SSC (01/219):

Montag – Donnerstag   8.00 – 16.30 Uhr
Freitag                             8.00 – 15.00 Uhr

onlinejournal kultur und geschlecht #18 2017

Das onlinejournal kultur und geschlecht #18 2017 ist erschienen

Inhalt:

„Was ist dein Streik?“ Überlegungen zu einer neuen Widerstandskultur
Silvana Schmidt

Incarceration and the African American Family in the Films of Charles Burnett
Max Rehmet

The effects of the one-child policy on the education system, and girls’ lives in China
Xiaomeng Fu

Non-Normative Sex and Bodies in Game of Thrones: How ‚Extreme‘ Bodies Question the Nature of sex and Sexual Images
Rebecca Kaplan

„I Am Odysseus, But I Have Been Penelope“: Corporeal Feminism in Siri Hustvedt’s The Blazing World
Alexander Flaß

Stellungnahme des Fachschaftsrat Gender Studies zu dem Artikel „Gender mich nicht voll“ in der :bsz, Nr. 1100 – Sonderausgabe zum Semesterstart WiSe 2016/17
Fachschaftsrat Gender Studies

Räume öffnen, Begehren erweitern. Gespräch mit Steffen Herrmann über den Unterstrich, linke Sprachpolitik, Hate Speech und queere Leiblichkeit
Anja Michaelsen, Sarah Horn